楚天都市报极目新闻讯（记者王媛 通讯员潘伟）昨日，极目新闻记者从武汉市汉口辅仁小学得悉，该校五年级（1）班学生唐诗然的著作《夏天饮品送清凉——鲜橙柠檬茉莉花果茶》获得了湖北省中小学劳作教育优质数字资源和教育效果展现交流活动二等奖。获奖效果发布后，唐诗然向同学们共享了自己制造生果茶的阅历。

　　唐诗然说，收到竞赛告诉时正在放暑假，其时的气候比较酷热，就想到做一些果茶共享给社区和物业的工作人员，为烈日下的劳作者送上清凉（如图）。

　　她向同学介绍了制造阅历：将茉莉花茶包放入煮茶锅中，参与老冰糖、清水沸煮，再将鲜橙、柠檬、青桔等生果切开进行榨汁并过滤杂质，接着将煮好的茉莉花茶和果汁倒入到玻璃容器中。将切好的鲜橙片、青柠、柠檬片放入茶底，添加清甜果味，清凉果茶制造完成后进行分装，用推车推往社区。

　　辅导老师李莉介绍，本年4月份，教育部印发《义务教育劳作课程标准（2022年版）》，清晰将劳作课从归纳实践活动课程中独立出来。自本年秋季学期开始，“收拾与收纳”“烹饪与养分”“传统工艺制造”等劳作内容，已进入全国中小学讲堂。“汉口辅仁小学也不破例，校园进行了一致布置和课程研讨，劳作课上，我会结合当下的传统节日和社会热门，辅导学生制造一些手艺著作，进行一些劳作实践操作。”李莉说，唐诗然这次参赛的著作获得了武汉市劳作教育小能手著作的一等奖，带动了班上更多的学生参与劳作、问候劳作者。

　　劳作技术的养成并非一日之功。唐诗然的妈妈凌瑞和记者说，孩子一直以来热心参与校园的劳作课程，回到家中也非常喜欢制造手艺著作。北京冬奥会期间，她和孩子一同使用废旧矿泉水瓶制造了“小白鸽”在校园进行了展现，“简略的手艺制造不仅能训练孩子的着手才能，还能缓解孩子的学习压力，孩子很喜欢。”

　　汉口辅仁小校园长单凌燕介绍，该校劳作教育课程教育系统正在逐步齐备，已推出“分年级劳作教育清单”，已有校内“一米园地”、校外农场基地，烹饪课程和收纳课程能让学生执行一日惯例劳作，这些都与德育效果严密相连。“咱们让劳作教育从外而内，从身体到心灵，从物质到精力，对学生进行全方位的训练与洗礼，真实经过劳作完成学生的‘面貌一新’，让‘双减’落到实处，促进学生的美好生长。”她说。

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